Actions, Publics, Projets

Changer le monde au quotidien avec le Développement du Pouvoir d’Agir Infos pratiques Nivelles 4 jours : les 24 avril, 4, 8 et 9 mai 2023. 360 € Nous contacter Formateur Bernard DUTRIEUX, assistant social, licencié en travail social, formé au Développement du Pouvoir d’Agir par Yann LE BOSSÉ, à l’écoute active, à la sociologie clinique et à la PNL. 
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La participation des travailleur·euse·s Infos pratiques Bruxelles 5 et 12 septembre 2023 Toute personne impliquée dans la transformation d’une organisation qui souhaite questionner ses pratiques. 180 € Nous contacter Formateur Julien CHARLES est sociologue du travail, coordinateur de recherches au CESEP. Secrétariat Catherine LéonardT. : 067 89 08 50Email : catherine.leonard@cesep.be Inscription De nombreuses associations s’interrogent sur leur organisation du 
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Apprendre à vivre sainement les conflits Infos pratiques Charleroi 16, 23 et 30 mai 2023 270 € Nous contacter Formatrice Myriam van der BREMPT, formatrices d’adultes et accompagnatrices d’équipes au CESEP. Secrétariat Catherine LéonardT. : 067 89 08 50Email : catherine.leonard@cesep.be Inscription Les conflits sont inhérents à tout contexte de travail. Les accepter et les résoudre positivement représentent une opportunité 
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Animation de groupe : comment gagner en confort dans sa pratique Infos pratiques Charleroi 14 et 21 novembre 2023 Professionnel·le·s des secteurs associatif et non marchand. 180 € Nous contacter Formatrice Nathalie DAMMAN, formatrice et accompagnatrice d’équipes au CESEP. Secrétariat Catherine LéonardT. : 067 89 08 50Email : catherine.leonard@cesep.be Inscription Objectifs Renforcer ses compétences d’animation : asseoir sa posture d’animateur.trice, faire 
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La participation des publics Infos pratiques Bruxelles 6 et 13 juin 2023 Formation ouverte à une variété de secteurs, mais limitée aux porteur.euses de projets participatifs prêt·e·s à questionner leurs pratiques. 180 € Nous contacter Formateur·ice·s Myriam van der BREMPT, philosophe, formatrice et accompagnatrice d’équipes au CESEP, notamment sur les questions de citoyenneté. Julien CHARLES, sociologue, coordinateur de recherches au 
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Savoir ce qui doit être mis en place en matière comptable dans son association, comprendre un comptable interne, externe ou un réviseur, pouvoir passer les écritures comptables de base et pouvoir analyser les comptes d’une ASBL et en retirer les principales informations sur sa santé financière.
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Pour mobiliser les citoyens, il faut proposer des activités dynamiques, ludiques et créatives, entend-on dire partout aujourd’hui. Oui, mais qu’est-ce que cela veut dire et comment fait-on ? Comment porter et animer des démarches créatives sans être nécessairement artiste soi-même ? Et comment leur donner une portée citoyenne, et donc politique, dans le cadre d’un atelier, d’un stage, d’un projet socioartistique ?
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Comprendre les enjeux de l’accompagnement du changement : enjeux d’efficacité, d’acquisition de compétences, de bien-être au travail, de coopération et d’esprit d’équipe… Disposer d’une méthodologie pour organiser et gérer le changement : identifier préalablement les impacts, élaborer un plan d’accompagnement et piloter la démarche ; Individualiser l’accompagnement des collaborateurs : s’ajuster entre l’individuel et le collectif, entre le psychologique et le professionnel, entre la compréhension et l’autorité hiérarchique, entre les marges de manœuvre et les obligations.
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Le travail et les enjeux autour de la citoyenneté sont essentiels dans une démocratie dynamique et vivante. Plusieurs décrets régissant divers secteurs socioculturels et sociaux réinsistent d’ailleurs sur la nécessité de développer la dimension citoyenne des projets et des actions. Mais comment fait-on pour concrétiser cela ? En tant qu’animateur d’enfants, d’adolescents ou d’adultes, en tant que coordinateur ou animateur d’ateliers, de stages, de projets, comment construire et mener les choses pour susciter une implication citoyenne des participants et favoriser leur engagement collectif?
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Explorer les représentations de son public Développer sa capacité d’écoute pour être au plus près des réalités vécues Mettre en partage les différents processus, outils, méthodes qui favorisent la rencontre Identifier les différentes formes de participation qu’on peut proposer Créer des démarches pour explorer les réalités de celui-ci Construire des repères éthiques et politiques pour sécuriser ces démarches.
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Les travailleur.euse.s sont de plus en plus sollicité.e.s à aller à la rencontre des publics. On leur demande de justifier leurs projets au regard des besoins, des spécificités ou des attentes de ce public. Les connaît-on ? On est bombardé d’injonctions à faire participer, à aller au-devant des réalités de ce public. Mais concrètement, comment peut-on les rencontrer vraiment pour dépasser la logique d’instrumentalisation ? Pourquoi les rencontrer, et à quelles conditions cette rencontre peut-elle être porteuse de pratiques ?
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Des outils d’intelligence collective sont régulièrement mobilisés dans les organisations en quête d’efficacité, d’engagement individuel des travailleur.euse.s et de renouvellement des dynamiques collectives. Pour d’autres, ces outils constituent des moyens d’exercer du pouvoir sur son environnement, de co-construire des décisions et de permettre la participation de tous. La question transversale qui nous animera est donc d’identifier les conditions pratiques auxquelles ces outils peuvent contribuer à démocratiser nos organisations.
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Les travailleur.euse.s sont de plus en plus sollicité.e.s à aller à la rencontre des publics. On leur demande de justifier leurs projets au regard des besoins, des spécificités ou des attentes de ce public. Les connaît-on ? On est bombardé d’injonctions à faire participer, à aller au-devant des réalités de ce public. Mais concrètement, comment peut-on les rencontrer vraiment pour dépasser la logique d’instrumentalisation ? Pourquoi les rencontrer, et à quelles conditions cette rencontre peut-elle être porteuse de pratiques ?
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Qu’est-ce qu’être citoyen, en tant qu’adulte, ici, aujourd’hui ? Quel est le lien entre la citoyenneté et la démocratie ? Être citoyen est un statut politique : qu’est-ce que cela veut dire exactement ? On dit que la démocratie est en crise : comment cela se manifeste-t-il concrètement ? Pourquoi parle-t-on tant de participation citoyenne ? Et citoyen du monde, cela veut dire quoi ? Quels liens y a-t-il entre la citoyenneté et les droits de l’homme ? Et les revendications identitaires ? Et la montée de l’extrême-droite ? Et le capitalisme mondialisé ?… Pour pouvoir aborder toutes ces questions avec un groupe, il faut sans doute avoir eu l’occasion de les travailler pour soi-même. C’est ce que propose cette formation.
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