Les ateliers d’écriture-lecture prennent place dans différents lieux (librairies, écoles, maisons de quartier, centres culturels, bibliothèques, etc.) ; auprès d’une variété de personnes (seniors, jeunes, adultes éloignés de la lecture et de l’écriture, amoureux de la littérature et des récits, etc.), animés par une diversité de professionnel.le.s (bibliothécaires, éducatrices et éducateurs, ergothérapeutes,comédiennes et comédiens, autrices et auteurs, enseignantes et enseignants, formatrices et formateurs d’adultes, etc.). Certain·es animent, d’autres tissent l’atelier dans une pratique d’animation, de formation, de médiation, de transmission.
Si les AEL peuvent être de nature différente, tous ont à voir avec le texte, le raconter, le dire et le penser.
Programme
Week-end d’immersion dans des ateliers d’écriture et lecture (AEL) (2 jours)
Ce week-end d’immersion permet aux participant·es de découvrir « l’esprit de la formation » et de créer le groupe en formation. Les participant·es participent à 4 séquences d’AEL différentes par les propositions, rythmes, univers, formes, enjeux. Ces ateliers sont animés par des professionnel·les issu·es de champs de pratiques et expériences diversifiées.
Semaine d’initiation (5 jours)
Cette semaine d’initiation s’ancre dans l’expérience commune du week-end d’immersion, de l’expérience d’animation et/ou de participation à des AEL de chaque participant·e et dans les fondamentaux de Kalame: l’écriture et le texte, l’AEL et son contexte, le métier/les secteurs professionnels et les questionnements récurrents des praticien·nes.
Deux week-ends d’intervision (4 jours)
Ces week-ends d’ateliers d’écriture et de lecture sont pensés comme une intervision collective entre animateurices accompagnées par un binôme pédagogique. Les participant·es testent, à tour de rôle, pendant 2 heures, une séquence d’atelier à animer auprès des pairs-participant·es à la formation. L’intention est bien de penser une pratique professionnelle ensemble.
Tout au long de la 1ère étape, les participant·es sont encouragé·es à participer à (au moins) 2 ateliers d’écriture et de lecture animés par 2 animateur·ices différent·es (minimum 15 heures).
Le groupe en formation peut faire des requêtes de supervision individuelle ou collective avec (au moins) un·e membre de l’équipe pédagogique.
L’étape Kalame 1 est validée par une attestation de participation délivrée par le CESEP. Plus d’information
Soutenu par le fonds 304. Plus d’info : fonds304.be/formations
Infos pratiques
Charleroi
Liège
Mons
Namur
• des animateur·ices qui ont une pratique d’écritures et de lectures, qui formulent le désir d’animer ;
• des animateur·ices d’atelier d’écriture aguerri·es qui ré-animent une réflexion sur leurs pratiques ;
• des participant·es à des ateliers d’écritures qui souhaitent animer ;
• des professionnel·les de différents secteurs tissant « l’outil » AEL dans leur pratique.
Formation longue en 2 étapes insécables - même si pas obligatoirement consécutives.
Différents lieux proches d’une gare ferroviaire dans toute la Belgique francophone (Namur, Liège, Charleroi, Bruxelles, Mons) qui relient l’écriture à un champ de pratiques
L’accompagnement Kalame-CESEP est assuré par une équipe d’animation et une équipe pédagogique
Conditions à l’éligibilité de financements:• Pour les travailleur·euses de la CP329, cette formation donne droit au congé-éducation.
• Les frais d'inscription sont possiblement remboursés par le Fonds 4S (socioculturel) à hauteur d’environ 700€.
• Cette formation est labellisée par le Fonds 304 (arts de la scène) et les frais sont possiblement pris en charge à hauteur de 550€
En cas de difficulté statutaire et/ou financière, contacter laformationkalame@cesep.be
Éligible au financement par le Fonds 4S.