BigBlueButton est un outil de visioconférence sous licence libre, développé pour la formation à distance. BigBlueButton offre une véritable salle de classe virtuelle en permettant aux utilisateurs
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Cette formation vous permettra de vous questionner et de vous positionner juridiquement et éthiquement face à l’utilisation de photos et vidéos dans votre sphère privée et professionnelle
Mieux connaître les lois sur la protection de la vie privée et du droit à l’image.
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A partir d’un image quelconque et de quelques retouches essentielles, donnez-lui une rendu esthétique et professionnel. En parcourant les logiciels totalement gratuits et accessibles, vous apprendrez à rendre vos images photos ou vidéos encore plus belles, de la prise de vue jusqu’à la diffusion finale.
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Animer un atelier d’écriture-lecture (AEL)
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Un outil d’exception pour dynamiser les formations, les animations et les apprentissages en classe !
Les jeux-cadres de Thiagi (activités interactives) sont des structures de jeux vides : on peut les remplir de différents contenus, selon les besoins et les circonstances. Un même jeu, les mêmes règles, des contenus différents : un outil exceptionnel pour dynamiser facilement, et à moindre coût, les formations et les apprentissages.
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Evidences et difficultés
De nombreuses associations s’interrogent sur leur organisation du travail, leur management, leurs prises de décision… Certaines expérimentent : un organigramme plus horizontal, une plus grande autonomie dans le travail, une participation à certaines instances de décision… Toutes ont été confrontées à la généralisation du télétravail et à ses impacts sur l’activité et l’organisation. La formation propose de soutenir ces interrogations et ces expérimentations, à partir d’une compréhension du contexte général du monde du travail et d’analyses de cas détaillées.
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Comprendre les enjeux de l’accompagnement du changement : enjeux d’efficacité, d’acquisition de compétences, de bien-être au travail, de coopération et d’esprit d’équipe…
Disposer d’une méthodologie pour organiser et gérer le changement : identifier préalablement les impacts, élaborer un plan d’accompagnement et piloter la démarche ;
Individualiser l’accompagnement des collaborateurs : s’ajuster entre l’individuel et le collectif, entre le psychologique et le professionnel, entre la compréhension et l’autorité hiérarchique, entre les marges de manœuvre et les obligations.
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Le travail et les enjeux autour de la citoyenneté sont essentiels dans une démocratie dynamique et vivante. Plusieurs décrets régissant divers secteurs socioculturels et sociaux réinsistent d’ailleurs sur la nécessité de développer la dimension citoyenne des projets et des actions. Mais comment fait-on pour concrétiser cela ? En tant qu’animateur d’enfants, d’adolescents ou d’adultes, en tant que coordinateur ou animateur d’ateliers, de stages, de projets, comment construire et mener les choses pour susciter une implication citoyenne des participants et favoriser leur engagement collectif?
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Explorer les représentations de son public
Développer sa capacité d’écoute pour être au plus près des réalités vécues
Mettre en partage les différents processus, outils, méthodes qui favorisent la rencontre
Identifier les différentes formes de participation qu’on peut proposer
Créer des démarches pour explorer les réalités de celui-ci
Construire des repères éthiques et politiques pour sécuriser ces démarches.
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Les travailleur.euse.s sont de plus en plus sollicité.e.s à aller à la rencontre des publics. On leur demande de justifier leurs projets au regard des besoins, des spécificités ou des attentes de ce public. Les connaît-on ? On est bombardé d’injonctions à faire participer, à aller au-devant des réalités de ce public. Mais concrètement, comment peut-on les rencontrer vraiment pour dépasser la logique d’instrumentalisation ? Pourquoi les rencontrer, et à quelles conditions cette rencontre peut-elle être porteuse de pratiques ?
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Des outils d’intelligence collective sont régulièrement mobilisés dans les organisations en quête d’efficacité, d’engagement individuel des travailleur.euse.s et de renouvellement des dynamiques collectives. Pour d’autres, ces outils constituent des moyens d’exercer du pouvoir sur son environnement, de co-construire des décisions et de permettre la participation de tous. La question transversale qui nous animera est donc d’identifier les conditions pratiques auxquelles ces outils peuvent contribuer à démocratiser nos organisations.
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Les travailleur.euse.s sont de plus en plus sollicité.e.s à aller à la rencontre des publics. On leur demande de justifier leurs projets au regard des besoins, des spécificités ou des attentes de ce public. Les connaît-on ? On est bombardé d’injonctions à faire participer, à aller au-devant des réalités de ce public. Mais concrètement, comment peut-on les rencontrer vraiment pour dépasser la logique d’instrumentalisation ? Pourquoi les rencontrer, et à quelles conditions cette rencontre peut-elle être porteuse de pratiques ?
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Qu’est-ce qu’être citoyen, en tant qu’adulte, ici, aujourd’hui ? Quel est le lien entre la citoyenneté et la démocratie ? Être citoyen est un statut politique : qu’est-ce que cela veut dire exactement ? On dit que la démocratie est en crise : comment cela se manifeste-t-il concrètement ? Pourquoi parle-t-on tant de participation citoyenne ? Et citoyen du monde, cela veut dire quoi ? Quels liens y a-t-il entre la citoyenneté et les droits de l’homme ? Et les revendications identitaires ? Et la montée de l’extrême-droite ? Et le capitalisme mondialisé ?…
Pour pouvoir aborder toutes ces questions avec un groupe, il faut sans doute avoir eu l’occasion de les travailler pour soi-même. C’est ce que propose cette formation.
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Cette formation permet l’obtention du Brevet d’aptitude à la gestion d’institutions culturelles et à la coordination du projet global d’organismes culturels et socio-culturels (BAGIC) délivré par le Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles.
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Cette formation longue s’adresse aux (futurs) chargé·e·s de communication dans le secteur socioculturel et intègre
une dimension politique et citoyenne forte.
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La communication est le support indispensable de valorisation des actions et des projets d’une organisation. Elle doit être adaptée au niveau de la forme et du contenu en fonction du public auquel ils s’adressent, du genre dans lequel ils s’inscrivent et des canaux par lesquels ils transitent.
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Comment utiliser efficacement Facebook sans se faire piéger ni sans piéger ses utilisateur.rice.s, comment se démarquer grâce aux réseaux sociaux alternatifs
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Laissons place aux éclaircies !
Après ces mois néfastes pour notre développement personnel,ainsi que notre place à prendre au sein de notre société, il est temps d’évacuer ces anxiétés et laisser place aux éclaircies.
A l'aide de techniques théâtrâles et d'exercices d'introspection, liberez les tensions, frustrations, phobies et appréhensions accumulées dans notre quotidien..
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Se positionner pour interagir et agir de façon plus consciente au sein de nos systèmes professionnels.
Cette formation ouvre de larges perspectives aux professionnels du secteur associatif tant privé que public qui désirent appliquer une lecture systémique dans des contextes professionnels diversifiés et faire face à la complexité croissante à laquelle ils sont confrontés.
Nous proposons aux participants d’acquérir une connaissance large des fondements de l’approche systémique mais aussi de pouvoir les appliquer dans leur propre contexte professionnel, social et culturel.
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