Nathalie JACQUEMIN est formatrice, facilitatrice visuelle, spécialiste en ludopédagogie et maître praticienne PNL. Passionnée par l’intelligence collective, elle en explore les mécanismes et les outils de façon ludique.
« La pensée créative n’est pas un don, c’est une compétence qui peut s’apprendre »
Dans un monde en constante évolution, les missions professionnelles demandent de plus en plus d’adaptabilité et de créativité. Pour être créatif, il faut d’abord générer un maximum d’idées en se connectant aux sources d’inspirations internes et/ou externes de votre structure, et pour cela les outils se sont également multipliés : pensée visuelle, brainstormings, techniques créatives etc. L’objectif de ces démarches est de faire émerger la créativité de chacun, mais aussi de stimuler l’intelligence collective dans un groupe ou une équipe et la capacité de chacun à lutter contre les habitudes, la routine et les automatismes. La créativité interne d’une équipe est parfois ignorée, oubliée ou sous exploitée.
Cette formation, conçue sous forme d’atelier, vise à proposer des pistes pour donner confiance au collaborateur dans sa créativité et à activer son imagination pour proposer, développer et structurer de nouvelles idées. En effet, certains collaborateurs satisfaits de la situation actuelle, ne sont pas à l’aise pour apporter de nouvelles idées par manque de confiance ou d’imagination. Cette formation se concentrera sur ces deux derniers éléments, à savoir l’émergence de nouvelles idées et leur application.
Développer son ouverture mentale et sa capacité à penser « out of the box »
S’orienter vers les solutions et développer sa flexibilité en multipliant les angles de vue
Trouver plus facilement de nouvelles idées et des perspectives surprenantes
Disposer d’outils concrets applicables au sein des équipes
Appliquer les outils permettant d’accroıtre les compétences créatives dans votre environnement professionnel
Etre capable de traduire des idées en résultats concrets
L’approche est ludopédagogique , pratique, participative et interactive. Le contenu va rencontrer le vécu des participant.e.s, la méthodologie favorise les échanges de
réflexions et de bonnes pratiques dans la bienveillance, le respect et l’écoute de chacun. Des situations concrètes sont travaillées de manière dynamique afinn de permettre un réel entraın̂ement des participant.e.s lors de la formation, le tout orchestré dans le plaisir et la bonne humeur. De larges phases de débriefings ancrent les acquis. La formation est conçue sous forme d’atelier : 80% de pratique au minimum !
Les participant·es reçoivent un support théorique et des Hiches pratiques après la formation, via un mail post-formation et un drive. Ce drive est amélioré en fonction des demandes spécifiques de chaque groupe de participant·es (ressources supplémentaires).